它是什么?
艺术可以成为塑造社会的强大媒介 - 为生病或善于善意。来自纳粹的宣传艺术促进了一个分裂和狭隘的世界观,这是整个人群的脱颖而出。相比之下,印象派强调光明,鼓舞人心的人以新的和美好的方式看到世界。
亲社会艺术教育涵盖了从艺术欣赏到视觉艺术和/或表演艺术培训的所有内容,重点是利用艺术来培养学生的社会和情感健康,以及他们的betway 。
许多倡导者认为,艺术具有文化和个人的内在价值,这可能是传统社会科学研究难以捕捉的。然而,即使在过去的几十年里,美国对艺术教育的资助减少了,但对艺术教育影响的研究却在增加——尽管缓慢——并显示出积极的结果,预示着建立一个更友好的世界,包括学生人数的增加。学术成就那公民参与那女性行为,同情为他人。
一位美术老师带着学生到当地的博物馆进行实地考察。在每一幅有特色的画上,他都开始了学生讨论关于诸如生活的主题可能是对象可能是什么,艺术家可能一直试图传达的情感和价值观,以及绘画的各种元素如何让学生自己思考和感受。
语言艺术老师想要更多地吸引她的学生,并提高他们的阅读,写作和理解技能。所以,而不是给他们阅读测验,她把它们放在群体中备他们正在阅读的书中的关键场景。在情绪上充电的场景之后,她给了他们所有的机会画一个视觉表示如何感受。
它为什么如此重要?
尽管研究有限,但新出现的证据表明,艺术教育有潜力有利于学生的社会、情感、学术和公民发展。
艺术教育可以改善社会情感结果。
- 作为一项大型活动的一部分,在中小学学生中随机选择获得更多的艺术体验资助(包括观看和创作艺术),结果显示违纪率降低了,违纪率上升了同情为他人。
- 在学校参加艺术创作项目的高危学生表现出情感和社会问题减少,而增加女性行为。
- 在一项实验中,随机选择学校参加有导游的艺术博物馆实地考察,结果显示学生数量有所增加宽容,历史同理心,批判性思维在参与的学生(特别是来自较少的背景的学生)以及艺术的更大兴趣/参与。
- 研究发现,在学校使用艺术治疗为基础的艺术活动可以导致改善情绪那自尊,积极的自我概念。
艺术教育可能会增加学业成就和公民参与,特别是对于较低的社会经济地位(SES)的学生。
实践集合
实践
使用戏剧作为一种激励学生坚持无聊或困难的任务的一种方式。
学生通过使用自己的“剪贴簿”的有意义图像的沉思艺术过程来增强自我理解。
学生们将绘画视为一种策略,可以将不愉快的情绪转化为更平静、更愉快的情绪。
学生们会思考“见证”某事的含义。
学生反映了陶瓷照片如何提供人类的新方式来看地球:没有边界或边界。
学生反映了陶醉的照片如何灌输对我们的星球的敬畏感和奇迹。
学生们思考地球升起的照片如何灌输一种敬畏和敬畏感,鼓励我们成为地球的管家。
学生在学习新的舞蹈动作时彼此练习他们的社交技巧
学生们在大自然中散步,记下他们感激的东西,并在他们的体验中创造一个协作的艺术作品。
学生使用摄影或绘画来探索他们生活中的目的和意义。
学生们感谢那些为社会做出贡献的人。
通过一个简短的着色练习,帮助学生冷静下来。
学生使用舞蹈来了解世界并庆祝多样性。
“艺术一直是人类旅程不可分割的一部分;的确,我们依靠艺术来实现人性的丰满。我们看重的是它们本身,正因为如此,我们相信了解和实践它们对孩子的思想和精神的健康发展至关重要。”

你想深入了解我们GGIE实践背后的科学吗?报名参加我们为教育者开设的在线课程!