积极的同伴关系
他们是什么?
大多数人都同意很少有人影响他们的学校生活与与同龄人，熟人或其他人的关系一样多。同伴关系播放重要的角色在孩子们的学校生活中，和同龄人的关系变得均匀更有影响力当孩子进入青春期。
对积极同伴关系的研究通常会区分友谊和同伴接纳．高品质的友谊不仅要有陪伴，还要有关心、肯定和支持。除了一起玩之外，好朋友之间也会很乐于彼此敞开心扉解决冲突出现的。
同伴验收，有时由研究人员称为人气，重点关注学生喜欢或喜欢与同学一起玩耍，并且已被发现影响学生的感觉在学校归属感和他们的学术成就．
一个五年级的数学老师读研究研究发现学生的Betway sports 当他们表现出自我控制能力，当他们感到被班上其他学生接受时，成绩就会提高。因此，她让学生每天早上练习正念，以帮助培养他们的注意力技能。她还通过合作解决问题小组和定期上课会议，创建了一个安全、友好的教室，让学生们感到归属感，并彼此联系在一起。
他们为什么重要？
实践
学生学会在压力时期如何安慰自己。
学生们画并写他们对待他人的方式。
学生们找到了练习“随机善举”的方法。
一种合作学习技术，通过运动、讨论和思想交流来吸引所有学生的参与。
使用圆圈过程鼓励学生安全地和尊重地分享他们对学术话题的理解水平。
通过分享情绪、感受、快乐和痛苦的时刻，使用圆圈过程在学生和员工之间建立一种联系的感觉。
学生们缓慢地阅读一篇文章，并反思它对他们个人的意义。
为你班上每个学生庆祝的惯例
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这是一款包含平衡和团队合作的游戏，有助于建立信任。
学生从事女性（善良，乐于助人）行动十天，并反思他们对自己和他人的行为的影响。
学生们想到他们感到靠近某人的时候，以促进归属感和幸福感。
在这个循环活动中，学生练习正念说和正念听。
帮助培养学生同理心的讨论问题列表。
帮助培养学生同理心的讨论问题列表。
这是一种互动式学习策略，帮助学生在离开座位的同时，理清自己的想法，听取其他人的观点。
学生们思考的是，当人们遭遇苦难或不公正时，哪些因素会鼓励或阻止他们采取行动。
学生们在学习一种新的舞蹈动作的同时，彼此练习社交技能
鼓励和帮助学生实践诚实的策略
认识到教室里或会议上每个人的面孔，以加深团队联系的感觉。
学生们会得到一个秘密的善行伙伴，在一周的时间里为他们做一件善事。
学生们在心里给那些对他们很重要的人送上美好的祝福。
学生以安全的方式与同学建立友谊。
学生们用摄影或绘画来探索他们生活的目的和意义。
通过头脑风暴的方式来创建班级社区，以停止贬低。
领导一个简短的合唱阅读练习，以促进社区和联系。
学生们讨论在他们刚刚参加的活动中涉及到的SEL技能。
学生们探索我们对差异的信念如何影响我们看到并选择彼此互动的方式。
学生们通过承认彼此的优点来寻找他人的优点。感谢青少年第3课
使用圆圈过程鼓励员工和学生在各个方面的自我照顾。
学生们探索真实世界的例子，以帮助他们找到和平应对歧视的方式。
学生通过快速而有趣的游戏构建信任和包容，揭示他们的常见。
讨论提示引导教师反思和协作有效实施SEL。
这是一个促进支持性和公平的教室和学校环境以及促进SEL的工具。
学生们定义并实践“良好的判断力”，即做正确事情的意愿和诀窍。
学生们识别出别人对他们的假设，然后描述他们的内心世界。
学生学习如何通过Splat The Cat加强友谊。
学生们学习不同的背景如何给我们不同的视角。
学生研究他们如何面对日常道德困境，并考虑谁和什么影响他们的反应时，冲突出现。
通过关于真正的英雄的故事，讨论和创造性的演示，学生培养他们对他人的同情心，看到勇敢的社区参与是一种令人钦佩，英勇的生活方式。
“‘你一直是我的朋友，’夏洛回答。’这本身就是一件了不起的事情。”
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