内核是什么?

由哈佛大学的社会情绪学习生态方法(画架实验室,核心是特定的活动或策略,通常用于研究为基础的项目,以支持社会和情感技能和能力的成长和发展。

已经为K-6等级开发了内核,包括各种活动类型和教学方法,例如游戏,常规和讲故事。每个内核包括适应性和扩展活动,以及适用时的等级级别。

从画架上的25个领先SEL程序的内容分析,内核被分为以下结构:认知,情绪,人际关系,性格和心态

脑力(认知技能)

指导思想和行动以达到目标的能力。

当学生面临需要自我控制、注意力集中、计划、解决问题、协调或在不同选择之间有意识选择的日常任务时,认知技能对他们很有帮助。这些技能包括:

  • 控制冲动的能力
  • 跟踪短时间内变化的信息
  • 保持注意力,忽视干扰
  • 在需要的时候,在不同的任务之间切换注意力

情感力量(情感技能)

识别、表达和调节情绪以及理解他人情绪的能力。

情感技能对于积极的社会互动以及与同龄人和成年人建立关系至关重要。如果学生没有识别和调节情绪的能力,没有理解他人的观点、需求或感受,他们很难与他人建立积极的关系。这些技能包括:

  • 情感知识与表达
  • 情绪与行为调节
  • 换位思考

人的力量(人际关系技巧)

解释他人行为的能力,有效地导航社交场合,并与同行和成年人积极互动。

人际关系技巧帮助学生合作地与团队合作,解决社会问题,和平与他人共存。这在学生正在学习和与他人合作的课堂上尤为重要,以及学生与他人维持积极关系的能力。这些技能包括:

  • 理解社交暗示的能力
  • 解决与同伴的冲突
  • 促进和实施亲社会(善良、有益)的行为

公民权力(字符)

帮助指导一个人行动的一套技能、价值观和习惯。

角色技能引导学生做出选择,直接影响他们的学校和家庭社区。这些技能对于在民主社会中发挥作用是必不可少的,包括:

  • 做出道德判断
  • 宽容和接受差异
  • 履行职责、公民参与和社区欣赏等

态度力量(心态)

关于自己和其他人的一系列态度和信仰。

心态技能支持学生的学习,成长和克服障碍的能力。这些技能允许学生相信自己的改进能力,并通过具有挑战性的情况。心态技能包括:

  • 表达对自己和自己提高能力的信心
  • 发现自己和他人的优点
  • 以乐观和积极的态度处理有挑战性的情况

为什么它们很重要?

研究表明,基于证据的实践或低升力,灵活,适应性策略 - 可以很容易地集成到每日课堂惯例中增加价值或提高效率而不是全面的SEL课程。这就是为什么:

内核为教师提供了选择和灵活性。

  • 与更全面的项目或干预措施相比,kernel为SEL提供了一种不那么密集、灵活的方法,使提供者能够选择那些最适合其特定学生的需求和目标的策略或活动,从而增加了最初的吸收和可持续性。

内核是高度可定制的。

  • 教师和其他工作人员可以根据本地需求选择和适应特定内核,提高SEL策略针对高度突出的技能/流程的可能性,并以持续的方式纳入该设定的标准实践。

内核是免费且易于使用的。

  • 由于避免了通常与更全面的干预措施相关的后勤负担,玉米芯对于资源有限或教师流失率高和精力枯竭的环境尤其理想。
  • 内核被有意地设计成低成本和易于使用,需要最少的时间、资源和培训来实现。

内核可以在各种各样的教育环境中使用,增加了它们的影响和价值。

  • 无论是正式的还是非正式的,无论是在家里还是在社区(如夏令营、青年中心等)都可以从玉米粒中受益。
  • 核心方法使社区能够以多种环境的粘性和互补方式促进社会和情感发展,从而最大限度地提高暴露和影响。

核心帮助培养孩子的社交、情感和行为技能——这些都是他们成功的关键。

实践

水平
持续时间
排序
清晰的
这个游戏通过练习仔细寻找另一个人正在思考的物体来培养学生的注意力
预科/初中,高中,中学
≤15分钟
一个游戏,通过记住每个短语的动作,并快速正确地做,来提高学生的记忆力和注意力
预科/初中,高中,中学
≤15分钟
“每件大事都是由一系列小事或者细节组成的。”
文森特·梵高
报名参加我们的在线课程

你想深入了解我们GGIE实践背后的科学吗?报名参加我们为教育者开设的在线课程!